上课，依然会看看桌上的涂鸦，只因实在是太多了，几乎盖住了整块淡色的桌面，让人不得不看，也移不开视线。

上课，依然会看看桌上的涂鸦，只因实在是太多了，几乎盖住了整块淡色的桌面，让人不得不看，也移不开视线。
　　漫画人物栩栩如生地映现在课桌上，占去桌面的好大一部分，很抢眼，细细碎碎的不同风格不同笔迹写的文字，其中有很多是歌词，或温婉，或直白。
　　犹如生活，平平淡淡，却每一天都想要过得有意义，那些字，似有生命般，挥舞着笔锋，表现各种不同的情绪，反映主人们在同一张课桌不同的心境。
　　摘录一二，如下：
　　半冷半暖的秋，　　熨帖周身，　　默默看着流光飞舞，　　晚风中几片落叶。
　　幸福的圈儿在转，　　什么时候 我的幸福　　才能到最高点？
　　还记得二十年前，那一群懵懂的少年，　　擦干了双眼，挺起了双肩，　　誓要把梦实现。
　　这些呓语，或许写在一堂历史课，或许写在一堂文学课，或许是一堂数学课。
　　又或许，有那么一个故事。故事里有那么一些人，有着各自不同的命运。或许，一群壮志未酬的将士，或守卫边疆，或走上仕途，却连逢不幸；或许，落魄的诗人怀才不遇；或许是在家等候丈夫归来的妇人、老人与孩子经历颠沛流离的生活；或许是一群迷茫的年轻人遭受挫折，为生活担忧。
　　他们或许生活在不同的时代，却仍然能引发人的共鸣。
　　这些字的主人们，轻轻握笔，或趴在桌上，或托腮，或拿着书，或低头，懒懒地写下一行两行的文字，毫不在意字的顺序，连贯性，或是要表达什么，只随心意。